مهارتهای شناختی: تشخیص تفاوت و تشابه در رنگ، شناخت رنگها، دستهبندی بر اساس رنگ
مهارتهای زبانی: استفاده از جمع، پاسخ به پرسشها، شرح اشیا، دنبال کردن روش کار
مهارتهای اجتماعی: رعایت نوبت، ملحق شدن به گروه، مشارکت در استفاده از وسایل
وسایل مورد نیاز: گلولههای نخی کوچک مثل گلولههای نخ بافتنی به رنگهای قرمز، سبز، زرد، نارنجی، بنفش و آبی (10عدد برای هر کودک) ، سبد یا ظرفهای بزرگ به تعداد رنگها
بــه هــر کــودک ده گلولــهی رنگــی بدهیــد. مطمئــن شــوید کــه از همــهی رنگهــای مــورد نظــر بــه آنهــا دادهایــد. بگذاریــد بچههــا گلولههــا را ببیننــد، لمــس و تعریــف کننــد و رنــگ آنهــا را نــام ببرنــد. بــا نــام بــردن هــر رنــگ، از آنهــا بخواهیــد گلولــهی آن را پیــدا کننــد و بــه شــما نشــان دهنــد. سپس از کودکان بخواهید گلولهها را بر اساس رنگ، طبقهبندی یا دستهبندی کنند و نام هر دسته را بگویند. با هر دسته یک شکل ابداعی بسازند. بعد بگویید همهی بچهها گلولههای خود را در جای مشخصی بگذارند و این بار، همه با هم گلولهها را بر اساس رنگ دستهبندی کنند. ببینید کودکان میتوانند با یکدیگر کار کنند. میتوانید با اختصاص دادن یک سبد بزرگ برای هر رنگ، در گروهبندی گلولههای رنگی به بچهها کمک کنید. باید بدانیم که درک مفهوم عدد ارتباط نزدیکی با قدرت درک کودکان از دستهبندی یا گروهبندی یا طبقهبندی دارد و بدون درک و یادگیری دستهبندی، درک مفهوم عدد صورت نمیگیرد.
منبع: کتاب مجموعه فعالیتهای عملی برای ریاضی پایه
نویسنده: کیتی دوگلاس | ترجمه و تالیف: مریم نوزرآدان | انتشارات بافرزندان