مهارتهای زبانی: شرح و گزارش کار، گفتن داستان، دنبال کردن دستور کار
مهارتهای حرکتی ظریف: مشت کردن، هماهنگی چشم و دست
مهارتهای حرکتی درشت: ایستادن، راه رفتن، حمل کردن
وسایل مورد نیاز: دوربین عکاسی (در صورت امکان دوربینی باشد که بلافاصله عکس دیده شود)، کاغذ، مداد، گیرهی کاغذ
از کــودکان بخواهیــد بــرای گرفتــن عکــس دســتهجمعی آمــاده شــوند. بــه آنهــا یــاد دهیــد کــه هنــگام عکــس گرفتــن بــه حــرکات و شــکل خــود دقــت کننــد و یــک ژســت یــا حالــت درســت و زیبــا بــه خــود بگیرنــد. پــس از گرفتــن عکــس، از بچههــا بخواهیــد تصــور کننــد کــه عــکاس هســتند و بپرســید کــه مایلنــد از چــه چیزهایــی عکــس بگیرنــد. ســپس بــا گــروه کوچکــی از بچههــا در داخــل و خــارج مدرســه، عکسهــای زیبایــی بگیریــد. پــس از ظاهــر شــدن عکسهــا، بــه کــودکان بگوییــد آنهــا را تعریــف کننــد و از خــود و احساسشــان پــس از دیــدن عکسهــا صحبــت کننــد. بعد برای هر عکس، داستان یا شرح کوتاهی بگویند و شما آن را روی کاغذی بنویسید و به عکسها سنجاق کنید. از بچهها بخواهید به همین صورت طی سال، آلبومی از عکسهای خود درست کنند.
منبع: کتاب مجموعه فعالیتهای عملی برای شنیدن، صحبت کردن و خواندن
نویسنده: کیتی دوگلاس | ترجمه و تالیف: مریم نوزرآدان | انتشارات بافرزندان