مهارت‌های حرکتی درشت: ایستادن، راه رفتن، نشستن، پریدن
از بچه‌ها بخواهید به صورت یک دایره‌ی بزرگ دور هم بنشینند. این فعالیت را می‌توانید خارج از کلاس نیز انجام دهید. بازی را با گفتن کلمه‌ای مربوط به یک وضعیت مکانی ساده مثل بالا و پایین شروع کنید. بــه کودکان بگویید: «همه دست‌ها به بالا، همه دست‌ها بــه پایین.» از آن‌ها بخواهید کلمه را بــا شما تکرار کنند. این جمله‌ها را سه یا چهار بار تکرار کنید. وضعیت‌های مکانی دیگر را هم با بیان عبارت، جمله و حرکت آموزش دهید، مانند دست‌ها روی هم، دست‌ها به پشت. یک پا بیرون از دایره. سپس فعالیت را با مفهوم مخالف‌ها ادامه دهید.
بــه بچه‌هــا بگوییــد داخــل دایــره را نشــان دهنــد. خــارج دایــره را نشــان دهنــد. آرام تکــرار کننــد. بلنــد تکــرار کننــد. کلمــه‌ای را بــه آن‌هــا بگوییــد و بخواهیــد مخالفــش را بگوینــد، مثــل بلند در برابــر کوتاه. بعــد بــا طــرح یــک معمــا، کلمــات هم آهنــگ را بــه آن‌هــا آمــوزش دهیــد. بــرای مثــال بگوییــد: «جانــور کوچکــی اســت، دم باریکــی دارد، ســریع حرکــت می‌کنــد و نامــش مثــل گــوش اســت.» بعــد از گفتــن نــام مــوش، از بچه‌هــا بخواهیــد مثــل مــوش بدونــد و ادایــش را درآورنــد. یــا کلمــه‌ای مثــل بیــل بگوییــد و بخواهیــد یــک کلمــه‌ی هم‌قافیــه مثــل آن را بگوینــد. شــعرهایی بــا کلمــات هم‌آهنــگ نیــز بــرای آن‌هــا بخوانیــد. تــا زمانــی کــه کــودکان مایلنــد، فعالیــت را بــا مفاهیــم دیگــر ادامــه دهیــد. بچه‌هــا از تکــرار و حرکــت لــذت می‌برنــد، ضمــن این کــه مهارت‌هــای زبانی‌شــان نیــز تحــول می‌یابــد. بــرای توجــه دادن کــودکان بــه جهت‌هــا، چنــد کــودک را مقابــل خــود بــه صــف کنیــد. بــه یکــی از بچه‌هــا بگوییــد پشــت بــه شــما بایســتد. ســپس از دیگــر کــودکان بپرســید، کدام یــک مثــل بقیــه نایســتاده و بخواهیــد جهــت ایســتادن او و دیگــر بچه‌هــا را نشــان دهنــد. در ادامــه، مفاهیــم اول و آخــر و قبــل و بعــد را در بــه صــف کــردن بچه‌هــا یــا در حــال نشســتن بــه جــای خــود، آمــوزش دهیــد. هم چنیــن مفاهیــم شــروع و پایــان را نیــز بــا آن‌هــا اجــرا کنیــد؛ بــا ایــن تمریــن کــه از بچه هــا بخواهیــد شــروع بــه نقاشــی کــردن یــا خوانــدن یــک شــعر بکننــد.
منبع: کتاب مجموعه فعالیت‌های عملی برای شنیدن، صحبت کردن و خواندن
نویسنده: کیتی دوگلاس | ترجمه و تالیف: مریم نوزرآدان | انتشارات بافرزندان